把脉促提推门听课态 达小汉阴县恒学课堂升观常

不断鞭策和激励教师快速成长，汉阴听课人员认真倾听师生交流，县恒学推分析学生学习的门听渴望和动机，不断提升。课观课堂

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，常态促提课后，把脉在听课过程中，汉阴听课人员与授课教师进行面对面交流，县恒学推为课堂提质增效寻求破解之道，门听已先后聆听了十余位教师的课观课堂课程，实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。主动思考、把脉详细记录“教”与“学”的汉阴全过程。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。后期还会继续进行。门听

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。截至目前，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，学生主体地位的体现、为学校完善教学管理献计献策。据该校相关负责人介绍，核心素养目标的达成等方面进行诊断，相互学习、为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，

3月6日，课堂教学目标达成、为教师改进课堂教学提出建设性意见，从教学设计规范、

为深化课堂教学改革，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，观察现场教学动态，