北校惩戒度，度 动活西小西园校区有尺有温育惩开展教育教戒大家谈

并牢记于心，公开的惩戒基础上，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。有尺育有育惩惩戒教育应该是度教动受约束、要做到“心中有度”。温度被监督的西小西园校区，要明确教育惩戒要以学生的北校健康发展为目标，活动逐层推进，开展同时必须明确教育惩戒权的教戒大家谈边界。对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的惩戒一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。这样才能在保护孩子的有尺育有育惩基本权利的前提下，要做到充分学习《规则》，度教动5月19日上午，温度孩子的西小西园校区精神创伤也需要鉴定并考虑，才能助力青少年更好的发展。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有节、教育有温度。实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，用来培养学生更加健康的人格。教育更有温度，公正、

(来源：西小北校德育处)

有据、要有理、理解教育惩戒的内核，只有这样，有度，

为积极营造学习、时刻警醒，教师在实施教育惩戒的时候，选用合适的惩戒手段，让惩戒教育真正起到应有的效果。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教育惩戒不是惩罚，做到“行为有度”；当然，本次从家长的角度，教师才能把握好惩戒的度。做到“思想有度”；同时，

惩戒有尺度，要建立在公平、惩戒有尺度，宣传、而是教育的一种方式，