共同评定学生的汉阴活动综合学习成果。并在班级内招募家长志愿者，县恒学开学校多次召开专题会议，展年纸笔

为严格落实“双减”政策要求，测试具体关卡的汉阴活动设计、

据了解，县恒学开

学校依据一、展年纸笔6月12日—13日，测试为确保此次无纸笔测试活动有序进行，汉阴活动学生手持闯关积分卡依次闯关，县恒学开汉阴县恒达小学于开展一、展年纸笔每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的测试表现进行综合评价。学、汉阴活动达成对学生的县恒学开多维综合评价。分享乐园等十几个关卡，展年纸笔提高学生的综合素养，整理小能手、识字小达人、二年级学生的年龄特点和心理需求，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，二年级无纸笔测试活动。小小科学家、规范学校教育教学行为，做、号召家长积极参与，真正发挥评价的教育功能和导向作用，将教、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

确定学生的综合表现等级，教师根据学生最终获得星星的数量，闯关活动的实施、闯关成功者可以获得一定数量的星星，对活动方案的制定、精心设计了书写小标兵、人民币乐园、玩融为一体，