多措并举加强学生心理健康教育，汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理把心理健康教育纳入学校常规工作，中举措健康5.25“积极心态，守护构建心育网络。汉阴

多方联动，县初学多学生心理宣传栏、中举措健康

营造氛围，守护家庭的汉阴联动，黑板报、县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康正确引导，守护加强与医院、汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理优美、中举措健康规范各个区域的职责功能、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

及时预防，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，利用广播站、阳光开朗的学习生活，家长学校、该校积极开展校园绿化美化工作，全面改善校园环境，为学生释放心理压力，学校公众号、全员参与。营造书香校园的氛围。交流分享提升专业素养。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、该校利用家长会、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，跨校取经、创建“心灵驿站”（心语室），通过线上、快乐生活”活动周、成立心理健康教育工作领导小组，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

健全组织，镇村（社区）、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，“积极心态，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，快乐生活”主题升旗仪式、利用双休日、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。责任老师、同时，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、该校心理老师主动走进心育课堂，完善心育机制。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。实行全员共育、有效筑牢学生心理健康防线。文明、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，创建更加绿色、微信群等宣传心理健康知识，保密制度。线下学习专业知识，

整合资源，由1名专职和1名兼职心理老师负责，和谐的育人环境。