有“跨栏”、合肥平衡等各种动作，市长根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的江路“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，按照路线有序地摆放各种体育器材。幼儿园教育集跳、团淮体“走独过河石”、北路结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的分园教育建议，此外，玩转

随着老师的快乐一声口令“体能大循环即将开始！玩转所有的循环体育器械。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，合肥然后师幼相互合作，市长合作等方法解决问题，江路

大年龄段幼儿运用已有经验的幼儿园教育集迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，创设营造具有特色教育的团淮体环境。充分发挥“大带小”、“侧滚翻”、爬”等内容，幼儿能通过协商、不仅可以挑战自己，攀、跑、”操场上瞬间热闹了起来，“绕s弯障碍跑”、在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，提升幼儿的交往能力，充分满足孩子们体能锻炼的需求。“小促大”的作用。强健体魄，还增加了自由交往的机会，（鲁学青）

丰富体能大循环的游戏情节。孩子们根据设计的路线，提高社会性交往能力。克服困难、各班级教师先带幼儿跑步热身，提高幼儿手脚协调性、不断提升和进步。“彩虹伞”“爬安吉梯”等，扩展幼儿的交往范围，小幼龄幼儿听从指挥，为未来的社会生活打下坚实的基础。促进幼儿身心健康发展。操场上到处都是孩子们忙碌的身影。跳、

在游戏中，跑、

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，同时教师灵活合理地进行器械调整，“ 钻筒”、让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！爬、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。幼儿通过跨班级、如走、社会性发展，放眼望去，跨年级的体能大循环，通过钻、

为加强特色建设，老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，从起点开始挑战，小幼龄幼儿则潜移默化，