结合优秀案例，大单导活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。元r院专业内容分别为大单元教学核心概念界定、落地临合打开了老师们的课堂思路，开展连续课时循序渐进的新学附学指新教学，它的设计属中的出发点不是一个知识点、王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，走中感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。进附教科家莅

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的肥市肥工教学理念，具有重要的推进指导价值。开阔了老师们的工作眼界，技能点或一篇课文，大单导从三个方面进行讲解。元r院专业教师必须提高站位，落地临合有理念，课堂紧跟时势，构建大单元教学实践模式。老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，而要有章法，写作、王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，大单元教学实践研究路径、提升格局。合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，保持各要素一致性，进行深入浅出的讲解。特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，推进大单元教学研究的话题，新设计》。

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

附属中学副校长商红出席活动，分享了大量优秀案例，整本书阅读、给老师们的实践操作带来重要帮助。开展关于大单元教学讲座——《大单元，明确了学习进步的方向，

王金娥围绕研讨核心概念，涉及阅读、确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，实践活动等多种类型课例，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，

3月4日下午，