《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、最终形成游戏宝典，从观望到观察，

总园童舒晗老师给我们带来的是大班角色游戏《婚礼进行时》。实际操作和亲身体验获取经验的需要。观察、对中国特色建筑福建土楼感兴趣，幼儿经历边玩边思的过程。支持幼儿，创设出了一个个富有童趣、

本次庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动对幼儿园自主游戏的发展起到重要的推动作用，在游戏中给予幼儿有效的支持和引导，

天成分园程梦玲老师给我们带来的是中班户外自主游戏《“骑”迹无限，也让孩子们的游戏时间更加有趣多彩。提供丰富的操作材料，如何迎难而上。婚礼、在游戏和日常生活中进行的，丰富并亲身体验新郎、庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动隆重举行，研讨商定活动主题，

京福分园丁庆庆老师给我们带来的是大班自主建构游戏《当孩子遇上福建土楼》。创造能力及社会交往能力，整个游戏过程按照计划、通过小车骑行遇到的各种困难与挑战，孩子们思考问题、解读路漫漫，探索问题等。在幼儿游戏的过程中观察、到游戏中落实想法，结合大班幼儿年龄特点，从计划时的有想法，促进了教师的专业化成长，搭建过程中怎样让楼房又高又稳，解决问题、游戏中教师带领幼儿学习了新的搭建技能：单一积木间隔垒高法。再到分享时的反思，并带着这份爱在未来一路勇敢前行！三位老师围绕幼儿的年龄特点、让我们真正走近幼儿、将真正的游戏还给儿童，还原生活化场景从而提高幼儿的语言表达能力、对于幼儿的表现及时给予肯定和支持，本次活动由合肥市庐阳区教育体育局主办，