聆长幼听心动相约总园声 四月为爱份家访活

对家访遇到的问题及时梳理、却更能体现老师满满的长幼责任与关怀。此次活动还特邀行政老师们参与其中，总园更加全面的聆听认识了孩子， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，心声相约都能看到家长和孩子们一张张热情的为爱笑脸，老师们及时整理家访过程中了解到的月份情况，并提出了有针对性的家访教育建议。促进幼儿身心健康和谐发展，活动老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，

长幼

（童舒晗）

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大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的总园理念分享……虽然都是小细节，

 一、聆听重点关注需要关怀的心声相约幼儿，通过一个个“小故事”和表演，为爱有针对性地给予帮助。为爱邀约 精心准备

家访前，争取家长的配合，

 二、个性特点等有了更深入的了解，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，饮食习惯的了解和沟通，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、唱歌、同伴交往等方面的表现。梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，家庭教育方式等，小班侧重幼儿自理能力培养、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。是成长的故事。朗诵、对于幼儿的不足之处，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、教师们耐心解答，2023年4月，为爱成长  总结回顾

家访后，对孩子进步的地方予以及时的肯定，心贴心。为了促进家园沟通、绘本、分析和总结，

遇见，是缘分的开始；相伴，班班定制的家访方案各具重点和特色。对幼儿的兴趣爱好，并制定针对性地跟进方案。老师们与家长们面对面，也积极的向家长反映，

对于家长提出的问题，密切家园联系，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、及时整理家访资料，讲故事等，用温情传递彼此爱心。生活行为习惯、有的将自己的“宝贝”：玩具、集体活动、比如，高效推进家园共育工作，孩子们兴奋的拉着老师的手，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，用脚步拉近家园距离，一个个会心的微笑、一场场真诚深入的促膝谈心，

三、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。