STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，合肥M活也更加清晰明了该如何开展与实施活动。市长活学活用，江路教研鼓励教师们不断提高自身的幼儿园教育集园研专业素养，为今后开展STEAM课程打下良好的团天基础。

本次对STEAM教育的成分研讨活动，接着教师们根据幼儿不同的动享年龄段，为教师们搭建了学习交流的智慧平台。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的合肥M活活动，分年龄组进行了现场研讨，市长大胆发表自己的江路教研看法。潜心学习，幼儿园教育集园研（顾晨晨）

团天
在后续的成分STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，教师们也在教研活动中积极探讨，动享进一步深化对STEAM活动的研究，时刻保持探索之心，

活动中，

接着老师们根据今天的学习，小组成员有针对的进行了阐述与分析。基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，撰写设计。能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。本次学习通过对“教学现状的分析”、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，