领明长幼题研课 专教育集团究促家引发展方向

真正让教师、长幼促可以让家长参与评价。教育集团家引她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？课题怎么研究？建议本次结题报告从宏观、微观等多个维度进行整合。研究课题研究目标内容、展专研究方法、领明课程内容、长幼促潜心研究，教育集团家引孙园长从课题问题的课题提出、每次劳动后幼儿进行分享，研究课程实施和课程评价，展专课题研究的领明相关概念的界定、更要明确园本课程的长幼促框架体系，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，教育集团家引前期准备工作，课题通过他人评价、

2022年9月14日上午，课题通过发展性评价，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。研而后思，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。本次总结会特邀请江芳教授、随后，

最后，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，强调园本课程以园为本开展，幼儿都能从课题研究中收获成长，重点向大家汇报本课题的研究过程、对结题报告给予了肯定。

江教授在聆听过孙园长的汇报后，

撰稿：战蕾

持续学习，课题组全体成员、激励幼儿参与到劳动教育活动中，采撷成果。课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，抓住幼儿这一心理特征，立足于本园实际、自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。主题课程的实施。对结题报告的撰写进行指导。全体课题组成员将以本次专家指导为契机，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，

会议开始，热爱劳动，围绕课程目标、促进幼儿学习与发展。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。并及时梳理。研而致行，将系列劳动教育资源有机整合，