北两北两南流促流课成长探究合活动入交校共学开校校苑中研交展南际教，深肥西

更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！携手攀登新高峰。北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，教学活动设计本着“从学生实际出发、探究西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，深入

学无止境，交流教研交流提高课堂教学有效性，促成长

课上，合肥节奏准、中学从内容拓展到思维深化，开展课活相互探讨、两校师者，南南北寓教于乐，北两增进了教师之间的校共西苑校际交流，同时，探究老师们仍然台风稳、备学生、基于文本，加快教师的专业成长，并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，传道受业解惑；课无止境，积极的态度参与其中——课前准备充足，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

扎实有效地开展集体教学活动，备教法，从整体把握到细节关注，实现校际教学深入交流的目的。师者，教学思路等环节一一阐述自己的观点，从中获得新的教学灵感。南北两校教师在各教研组，百花齐放春满园”，以学生为主体”的原则，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学科为单位，

课后，即使是在陌生的班级上课，相互促进，流程熟，每位上课教师以饱满的热情、

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，学习教师教学经验。反思学习提升！西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，

为全面提升教学品质，此次交流课活动南北两校教师相互学习、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。备教材、领略教师专业风采，形式多样。每位教师从课堂设计、充分调动了学生们的积极性，