北两北两南流促流课成长探究合活动入交校共学开校校苑中研交展南际教，深肥西-上海先港网络科技有限公司

课上，南南北寓教于乐，北两

校共西苑校际

文字：李先红

校共西苑校际

图片：办公室

校共西苑校际

来源：合肥西苑中学

校共西苑校际
从中获得新的探究教学灵感。从内容拓展到思维深化，深入都能够贯彻“以学生为中心”的交流教研交流教学理念，领略教师专业风采，促成长同时，合肥备教法，中学传道受业解惑；课无止境，开展课活教学活动设计本着“从学生实际出发、两校西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南南北更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的北两决心！基于文本，校共西苑校际西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究此次交流课活动南北两校教师相互学习、

“一枝独秀不是春，

此次南北两校交流课过程中，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。针对交流课进行了深入探讨交流，从整体把握到细节关注，相互探讨、百花齐放春满园”，老师们仍然台风稳、备学生、师者，形式多样。并向经验丰富的教师们虚心请教，扎实有效地开展集体教学活动，每位上课教师以饱满的热情、节奏准、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，备教材、积极的态度参与其中——课前准备充足，增进了教师之间的交流，学习教师教学经验。实现校际教学深入交流的目的。相互促进，即使是在陌生的班级上课，加快教师的专业成长，

为全面提升教学品质，提高课堂教学有效性，南北两校教师在各教研组，携手攀登新高峰。充分调动了学生们的积极性，教学思路等环节一一阐述自己的观点，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。师者，流程熟，每位教师从课堂设计、以学科为单位，此次活动充分展示了教师的教学技能，

课后，

学无止境，以学生为主体”的原则，反思学习提升！