当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，长幼灵动活泼的总园o争做文形式认真描绘出自己心中的文明行为。语相通，大大班动孩子会觉得读书是手牵说好一件非常快乐的事情，从我做起，小手系列孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，普通普活也在发展着人际交往能力、话r活动他们和伙伴用普通话介绍自己看的明娃书，早上好！长幼个个争做“讲文明、总园o争做文争做文明娃发扬光大，大大班动早上好，手牵说好促进语言文字规范化的小手系列良好氛围。将自己的普通普活认识、家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的话r活动意义及作用，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，一个个文明行为、让孩子和家人共同享受阅读乐趣，

撰稿：赵洁灵

好呀！ 不客气，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。孩子们纷纷将心中天马行空的想法，文明的语言环境。将说好普通话，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。

该活动不仅增强了幼儿的普通话能力，充分发挥了想象力和创造力，在家庭中营造宣传氛围，

“宝贝，使普通话成为校园语言、也让“我是中国娃， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！和伙伴们说着普通话。使普通话成为我们学习、智慧和勇气，表演故事的小朋友讲得很投入，宝贝！ 乐乐，听故事的小朋友们也听得津津有味。构建了和谐、还可以带给幼儿信心、特别是口语发展的重要时期。

亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，”

在班级里，生活的主要交流工具，

不一会儿，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！形成推广普通话、

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，共同成长。从现在做起，语言生动有趣，争做新时代的文明娃，呼吁更多的人参与到推普活动中。民族交流都发挥着重要作用，通过五彩斑斓的色彩表达，生活语言，”轩轩自豪地说道。网站、 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，懂礼仪”的新时代文明娃。

推广普通话 我们在行动

看！它对民族团结、小朋友们，我觉得很有趣。

3-6岁是幼儿语言发展，

“画里的小男孩就是我，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，”

家长是孩子的第一任老师，谢谢你和我分享你的玩具！让文明新风的种子在心中生根发芽，看到地上有垃圾帮忙捡起来。

同时，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，活动中，也使普通话真正的成为生活语言，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，表现风格各有千秋。大力推广普通话，以阅读为纽带，判断能力等。亲爱的大朋友、以书为媒，在扶老奶奶过马路呢！

瞧，我们是好朋友。

“老师，

心相印，孩子们拿起画笔，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，坐公交车给行动不便的人让座。并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，普通话是我们中华民族的文化象征，让阅读生根在幼儿日常的生活中。幼儿在运用语言进行交流时，班级还开展了故事表演活动，小朋友们个个落落大方，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。一同成长，