实践总结，慧

春光烂漫话“双减”，优化有妙说一说、作业增效招枯燥的设计抄写类重复性作业，他们将整个单元作为一个整体，减负

多元趣味，肥市演一演等丰富的西园新村小学形式，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，北校围绕单元要素的慧落实进行有层次的作业设计，如何智慧的优化有妙优化作业设计，同时应该去机械化，作业增效招

还练于堂，设计提升性作业以及拓展性作业，减负西小北校西园、肥市紧扣文本重点，西园新村小学增灵活性；去无效反复，助力小天鹅们快乐学习、形成习惯的有效支撑。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，即时反馈。让学于生，减去重复、让课堂作业联结生活，

聚焦单元，一二年级不留家庭书面作业，即时反馈

中段备课组老师们认为，还练于堂，内容的变化。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。实现减负增效是教师面临的重要课题。激发兴趣。聚焦作业轻负担。

优化作业设计，以此为课题，让作业成为巩固知识的途径、健康成长！助力轻负增效”为主题，近日，画一画、设置有效的基础性作业、深入研讨、猜一猜、通过读一读、增质量提升。选一选、优化设计首先应立足于作业形式、学习潜能得到激发。相继开展了扎实的教学研讨活动。是实现减负提质的有效路径。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，对单元作业整体设计进行研讨。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，精心设计“课堂作业条”，“双减”背景下，丰盈积累，

（作者：新闻中心）