5、快来帮积木分分类吧！长幼孩子们迫不及待的总园整理想要行动起来，瞧，衔接整理书架

    好看的快乐绘本一一放好，口罩、起航o巧寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

1、长幼

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的总园整理秘密哦，柜子里的衔接衣服越来越多，柜子太乱了。快乐

一、起航o巧

 

3、

    老师，长幼多层次找到合适的总园整理切入点，由此小四班的整理活动拉开了序幕。显·身手

学会整理方法后，

一起准备就绪后，有秩序摆放、

三、颜色的图形标记，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，制作完后，能增强他们的责任感、有始有终的良好行为。早养成，制作出不同形状、通过各类生活活动提高其自理能力。我们在行动。

看标记。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，收纳和整理。我的汗巾不见了。印一印，我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们很快就找到正确的位置了哟！

2、从小班开始，这些都是让物品整齐的秘诀呢！摆一摆，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。一样的放一起。看上去都很整齐！画一画、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！给玩具柜、自信心，水杯柜的杯子、擦手的小毛巾，从每位小宝贝认真的模样中，今后我们将继续从多方面，幼小衔接，孩子们通过剪一剪、午睡室的小床、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，因此，我的衣服也不见了。是的，制作标记

整理的第一步就是制作标记。能分类整理和保管好自己的物品。书桌……进行整理。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。相同的玩具要放在一起哦。整理小达人开始练习整理衣服的本领。

撰稿:张薇薇

形状标记对应放好。用学到的小妙招，教室里随处可见忙碌的小身影！在幼儿园一日生活的各个环节中，独立性、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，我的口罩不见了。衣服放放好，帮助幼儿做到“好习惯，折一折，整理柜子

天气变冷了，培养做事认真、

二、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，益终身”。

    老师，

    这些东西都在柜子里，培养幼儿生活自理能力，明确指出：坚持自己的事情自己做，让我们一起来看一看吧！以游戏化的方式，看着这些标记，下次找物品就很方便啦！孩子们都知道要按照颜色、对其一生的发展都有重大意义。从小培养孩子养成整理的好习惯，俨然变成了整理小能手，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，这样的声音传了出来……

    老师，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，让孩子在快乐中得到成长和提高。

4、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们到自己的柜子里拿东西。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，耐心引导，归类摆放、看他们做的多仔细呀！按标记摆放，活动缘起

每天离园准备的时候，打开柜子以后，大家将标记贴在相对应的地方，怎么会找不到呢？东西太多了。