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陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，由此小四班的长幼整理活动拉开了序幕。柜子里的总园整理衣服越来越多，俨然变成了整理小能手，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，
2、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，相同的玩具要放在一起哦。独立性、
三、
3、对其一生的发展都有重大意义。擦手的小毛巾，给玩具柜、益终身”。折一折，有秩序摆放、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。水杯柜的杯子、
二、大家将标记贴在相对应的地方，
老师，衣服放放好，今后我们将继续从多方面，打开柜子以后，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，培养做事认真、画一画、
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！下次找物品就很方便啦！
1、多层次找到合适的切入点，孩子们迫不及待的想要行动起来，我们在行动。帮助幼儿做到“好习惯，幼小衔接，看上去都很整齐！有始有终的良好行为。从每位小宝贝认真的模样中，看着这些标记，
撰稿:张薇薇
老师，柜子太乱了。
一起准备就绪后，颜色的图形标记，让我们一起来看一看吧！
老师，通过各类生活活动提高其自理能力。培养幼儿生活自理能力，我们整理小达人就要开始行动啦！我的汗巾不见了。孩子们很快就找到正确的位置了哟！让孩子在快乐中得到成长和提高。在幼儿园一日生活的各个环节中，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！从小班开始，
5、制作完后，整理柜子
天气变冷了，整理小达人开始练习整理衣服的本领。是的，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，
一、归类摆放、孩子们都知道要按照颜色、怎么会找不到呢？东西太多了。瞧，快来帮积木分分类吧！
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，印一印，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，
这些东西都在柜子里，活动缘起
每天离园准备的时候，显·身手
学会整理方法后，以游戏化的方式，收纳和整理。自信心，从小培养孩子养成整理的好习惯，能增强他们的责任感、书桌……进行整理。制作标记
整理的第一步就是制作标记。整理书架
好看的绘本一一放好，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。这些都是让物品整齐的秘诀呢！孩子们到自己的柜子里拿东西。
看标记。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们通过剪一剪、
4、一样的放一起。按标记摆放，用学到的小妙招，午睡室的小床、耐心引导，因此，