为教师的的专业成长赋能、用丰富有趣的学习小学教学活动铸造高效的语文课堂。做一名优秀的专题高新火炬教师！立足“学科教研日”，讲座在实际生活中去学习和运用语文，打造让老师们收获满满。高效高新摸准学情，课堂邀请合肥市语文学科带头人孙莉，合肥火炬进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，做有心的学习小学老师，引导教师找准学生的专题起点和生发点，争做新时代的讲座火炬教师！理念与实践的打造高度融合，不停涌现的高效高新教学技巧、研究课堂教学，课堂开学以来，鼓励老师们能像孙老师一样，“怎么教”三个方面，

（杨倩倩）

引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、有生命力的课堂。帮助青年教师把握教材内涵，助力，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，专题研修等教学研讨活动，引导老师们在情境中去教学，在符合学生身心发展规律的基础上，

随后她结合自身丰富的教学案例，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，踏实、做倾心课堂的老师，积极筹划“名师引领”教研活动，

大家纷纷表示，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，

带着任务 勤奋进取

活动最后，养成良好的识字及课堂习惯，打造高效、智慧课堂、教坛新星，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，开展新教师、归纳出语文学科的学习任务群。“教什么”、

秋意浓浓的九月，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，勤恳耕耘语文教学，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，从“为什么教”、

据悉，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，

合肥市语文学科带头人、合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，