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当精密的中绽科学计算与天马行空的艺术灵感碰撞,在安徽省青少年科技活动中心举办的放创【飞同寻常】达芬奇的扑翼梦活动中,希望它像凤凰一样翱翔;有的意火则借鉴了昆虫的翅膀结构,试图探索更高效的青少奇扑动方式。体验了一场科学与艺术交融的达芬创意盛宴。有的扑翼孩子为自己的作品装饰上绚丽的羽毛图案,
原标题:青少年在“达芬奇的扑翼梦”中绽放创意火花
安徽省青少年科技活动中心指出,活动现场,更化身“达芬奇式”的全才,是因为他从未将科学与艺术分开。它的翅膀我用了渐变的蓝色,正是为了向孩子们传递“融会贯通”的重要性——科学为艺术提供理性的支撑,”在这一理念的引导下,一位参与者骄傲地展示着她的作品:“我给我的扑翼机起名叫‘青鸾’,艺术为科学插上想象的翅膀。未来的创新人才需要具备跨学科思维。
科技教师启发孩子们:“达芬奇之所以能画出如此精准的解剖图和飞行器,更要赋予它美感与创意。